教員情報

宮嶋 秀光
ミヤジマ ヒデミツ
人間学部 人間学科
教授
Last Updated :2019/06/04

基本情報

プロフィール

    男性

大学院その他

  • 人間学研究科 人間学専攻, 教授

学歴

  • 1982年03月, 京都大学, 教育学部, 卒業
  • 1982年04月, 京都大学大学院, 教育学研究科, 修士課程, 入学
  • 1984年03月, 京都大学大学院, 教育学研究科, 修士課程, 修了
  • 1984年04月, 京都大学大学院, 教育学研究科, 博士後期課程, 進学
  • 1987年03月, 京都大学大学院, 教育学研究科, 博士後期課程, 単位修得満期退学

職歴

  • 1987年04月, 1990年03月, 京都大学, 教育学部, 助手
  • 1990年04月, 1992年03月, 仁愛女子短期大学, 講師, 保育原理、道徳教育の研究
  • 1992年04月, 1993年03月, 仁愛女子短期大学, 助教授, 保育原理、道徳教育の研究
  • 1993年04月, 1995年03月, 名城大学, 教職課程部, 専任講師, 道徳教育の研究、倫理学
  • 1995年04月, 2002年03月, 名城大学, 教職課程部, 助教授, 道徳教育の研究、倫理学
  • 2002年04月, 2003年03月, 名城大学, 教職課程部, 教授, 道徳教育の研究、倫理学
  • 2002年08月, (文部科学省)教員資格審査 名城大学, 人間学部人間学科, 教授, (人間学総論、教育学概論、人間形成の思想、道徳教育論、基礎ゼミナール、基幹ゼミナールⅠ・Ⅱ、展開ゼミナール)可
  • 2003年04月, 名城大学, 人間学部人間学科, 教授, 人間学総論、教育学概論、人間形成の思想、道徳教育論、基礎ゼミナール、基幹ゼミナールⅠ・Ⅱ、展開ゼミナール
  • 2005年10月, (文部科学省)教員資格審査, 名城大学大学院大学・学校づくり研究科, 教授, 修士課程M可(学習コンテンツ論)、M合(研究指導Ⅰ、研究指導Ⅱ、研究指導Ⅲ、研究指導Ⅳ)
  • 2006年04月, 2011年03月, 名城大学大学院, 名城大学大学院大学・学校づくり研究科, 教授, 学修コンテンツ論、研究指導Ⅰ、研究指導Ⅱ、研究指導Ⅲ、研究指導Ⅳ
  • 2010年12月, (文部科学省)教員資格審査, 人間学研究科, 教授, 修士課程M可(人間学特別演習、人間形成基軸論特論)、M合(人間学特別研究)

現在所属している学会

  • 教育哲学会
  • 日本教育学会
  • 日本道徳教育学会
  • 日本道徳教育方法学会

研究活動

研究分野

  • その他, 教育人間学
  • 教育学, 教育学

研究キーワード

  • 教育人間学
  • 哲学的人間学
  • ドイツ教育思想史
  • 道徳教育

教育研究への取り組み・抱負

    授業では、人間の成長・発達を、多角的で柔軟にとらえる思考法を身につけてもらうことを最も重視し、そのために必要となる教育学や人間学の基礎概念や基礎知識を、今日的な問題に即して、可能な限り具体的に理解してもらうことを心がけています。そのために、 研究面でも、人間存在と人間形成を画一的にとらえるのではなく、それらの多様なあり方を探求できる教育人間学の可能性を探っています。

著書

  • 現代学校論―いま学校に問われているもの―
    編者:天野正輝、他2名、 共著者:窪島務、他14名
    晃洋書房
    1993年04月
    共著
    P285~P305
  • 老いと死―人間形成論的考察―
    編者:岡田渥美、共著者:中村清、他12名
    玉川大学出版部
    1994年02月
    共著
    P253~P274
  • 対話への道徳教育
    共著者:徳永正直、堤正史、宮嶋 秀光
    ナカニシヤ書店
    1997年04月
    共著
    P92~P128、P155~P209
  • 人間学命題集
    編者:作田啓一、他3名、 共著者:麻生武、他45名
    新曜社
    1998年03月
    共著
    P67~P72
  • 教育心理・生徒指導のキーワード
    共編著者:宮嶋秀光、他2名
    北樹出版
    1998年05月
    共編著
    P197~P229、P232~P235
  • 応答する教育哲学
    共著者:山崎高哉(他共著23名)
    ナカニシヤ書店
    2003年03月
    共著
    P413~P431
  • 道徳教育論―対話による対話への教育―
    共著者:徳永正直、堤正史、宮嶋秀光、林泰成、榊原志保
    ナカニシヤ書店
    2003年04月
    共著
    P127~P154, P155~P169
  • 教育学への誘い
    編者:山﨑高哉、共著者:矢野智司、他14名
    ナカニシヤ書店
    2004年03月
    共著
    P109~P118
  • 道徳教育
    編者:井ノ口淳三、共著者:三和定宣、他8名
    学文社
    2007年04月
    共著
    P29~P47
  • ランゲフェルト教育学との対話―「子どもの人間学」への応答―
    編者:和田修二、他2名、共著者 荒井聡史、西村拓生、岡本哲雄、吉村文男、松田高志、宮野安治、川村覚昭、井ノ口淳三、佐々木正昭 他7名
    玉川大学出版部
    2011年06月
    共著
    P236~P253

学術論文

  • 小・中学校における「特別の教科 道徳」導入の背景と今後の可能性(2) ―市民性教育という観点に注目して―
    単著
    宮嶋秀光
    人間学研究(名城大学人間学部)
    14巻, 21頁, 35頁
    2017年03月
  • 小・中学校における「特別の教科 道徳」導入の背景と今後の可能性(1)―中央教育審議会答申(平成26年10月)に含まれる二つの傾向―
    単著
    宮嶋秀光
    人間学研究(名城大学人間学部)
    13号, 33, 54
    2016年03月
  • 人間性の発展における個性と普遍性 ―フンボルト人間学の研究(1)―
    単著
    宮嶋秀光
    人間学研究(名城大学人間学部)
    12号, 1, 31
    2014年12月
  • アドルノとゲーレン―フランクフルト学派の人間学批判(3)―(査読付き論文)
    単著
    宮嶋 秀光
    名城大学人文紀要
    名城大学人文研究会
    45, 3, 33, 51
    2010年03月
  • 現代人が求める墓地と墳墓の形態―名古屋市天白区住民を対象とした意識調査の報告―
    共著
    安藤喜代美、伊藤俊一、宮嶋秀光
    名城大学総合学術研究所紀要
    名城大学総合学術研究所
    15, 29, 33
    2010年03月
  • 人格とキー・コンピテンシー―教育の目標概念に及ぼすDeSeCoプロジェクトの影響について―(査読付き論文)
    単著
    宮嶋 秀光
    大学・学校づくり研究
    名城大学大学・学校づくり研究科
    2, 41, 55
    2010年03月
  • 女性からみた家族と墓制の変化―「家族と墓所に関する調査」の報告―(査読付き論文)
    共著
    安藤喜代美、宮嶋 秀光
    名城大学人文紀要
    名城大学人文研究会
    41, 3, 1, 30
    2009年03月
  • アドルノにおける人間学批判と否定的人間学 ―フランクフルト学派の人間学批判(2)―(査読付き論文)
    単著
    宮嶋 秀光
    人間学研究
    名城大学人間学部
    6, 1, 26
    2008年12月
  • 〈男らしさ〉のための教育?―教育という視点からみた男性アイデンティティ
    単著
    宮嶋 秀光
    現代のエスプリ
    至文堂 
    別冊, 88, 96
    2007年04月
  • お墓に関する現代家族の意識 ―「家族とお墓に関する意識調査」の報告(2)―(査読付き論文)
    共著
    安藤喜代美、宮嶋 秀光
    名城大学人文紀要
    名城大学人文研究会
    42, 3, 1, 25
    2007年03月
  • お墓に関する現代家族の意識 ―「家族とお墓に関する意識調査」の報告(1)―(査読付き論文)
    共著
    安藤喜代美、宮嶋 秀光
    人間学研究
    名城大学人間学部
    4, 13, 34
    2006年12月
  • 家族の変動と墓制の変遷 ―歴史的回顧と新しい分析視点―(査読付き論文)
    共著
    安藤喜代美、宮嶋 秀光
    名城大学人文紀要
    名城大学人文研究会
    41, 3, 1, 26
    2006年03月
  • ホルクハイマーの批判的理論と人間学批判―フランクフルト学派の人間学批判(1)―(査読付き論文)
    単著
    宮嶋 秀光
    人間学研究
    名城大学人間学部
    3, 15, 42
    2005年12月
  • ハイデガーの人間学批判―「カントと形而上学の問題」を中心にして―(査読付き論文)
    単著
    宮嶋 秀光
    人間学研究
    名城大学人間学部
    2, 1, 30
    2004年12月
  • 教育言説における人間像―その批判的再検討―
    単著
    宮嶋 秀光
    人間科学研究
    名城大学教職課程部
    13, 1, 20
    2003年03月
  • 人間学における自然と歴史―「歴史的=教育的人間学」の検討のために―
    単著
    宮嶋 秀光
    名城大学人間科学研究
    名城大学教職課程部
    11, 29, 52
    2001年03月
  • カテゴリー分析としての教育人間学―H・ツダルツィルの教育人間学の構想について―(査読付き論文)
    単著
    宮嶋 秀光
    教育学論説資料
    論説資料保存会
    28, 15, 243, 255
    2000年06月
  • 成人における発達課題の現状―生涯発達に関する名古屋市民調査報告―
    単著
    宮嶋 秀光
    名城大学教職課程部紀要
    名城大学教職課程部
    31, 31, 72
    1999年02月
  • 現職教員における生涯学習の現状と大学の課題―教員の継続的な学習・研究に関する調査報告(2)―
    単著
    宮嶋 秀光
    名城大学人間科学研究
    名城大学教職課程部
    9, 35, 58
    1998年12月
  • 生涯発達研究における「発達課題」概念の検討(査読付き論文)
    単著
    宮嶋 秀光
    名城大学教職課程部紀要
    名城大学教職課程部
    30, 39, 53
    1998年02月
  • 現職教員における研修の現状と大学の課題―教員の継続的な学習・研究に関する調査報告(1)―
    単著
    宮嶋 秀光
    名城大学人間科学研究
    名城大学教職課程部
    8, 29, 49
    1997年12月
  • 社会制度と人格形成―A.ゲーレン制度論の研究―(査読付き論文)
    単著
    宮嶋 秀光
    教育学論説資料
    論説資料保存会
    10, 310, 321
    1995年09月
  • 教育原理としての「教育の必要性」―その批判的な再検討―
    単著
    宮嶋 秀光
    名城大学教職課程部紀要
    名城大学教職課程部
    27, 41, 55
    1994年12月
  • 人間学的倫理学と知識人批判―A.ゲーレンの多元論的倫理学の研究(2)―
    単著
    宮嶋 秀光
    名城大学教職課程部紀要
    名城大学教職課程部
    26, 81, 101
    1994年01月
  • 道徳的基準の多元性とその人間学的な根拠―A・ゲーレンの多元論的倫理学の研究(1)―
    単著
    宮嶋 秀光
    仁愛女子短期大学研究紀要
    仁愛女子短期大学
    24, 107, 118
    1993年05月
  • 人間形成における禁欲(Askese)の必要性について―A.ゲーレンの人間学を通じて―
    単著
    宮嶋 秀光
    京都大学教育学部紀要
    京都大学教育学部
    36, 124, 142
    1990年03月
  • 制度(Institution)の人間形成的機能の再検討―W.BrezinkaとA. Gehlenを通じて―
    単著
    宮嶋 秀光
    京都大学教育学部紀要
    京都大学教育学部
    33
    1987年03月

講演・口頭発表等

  • W.Brezinkaにおける「制度」について―その教育人間学的検討―
    単著
    宮嶋秀光
    教育哲学会第28回大会
    1985年10月
  • 社会性と道徳性―その相対性と意味の転換―
    単著
    宮嶋秀光
    日本心理学会第65回大会ワークショップ(現代青年の未熟さについて)
    2001年11月
  • 道徳ないし道徳教育から見た社会性
    単著
    宮嶋秀光
    日本心理学会第66回大会ワークショップ(現代青年の未熟さについて)
    2002年09月
  • 人間の絆―その由来:人間の祖先たちは、どのようにして生き延びたのか
    単著
    宮嶋秀光
    清林館高校創立80年記念講演会
    2005年06月
  • 人間学からみた教育的絆―人間の祖先たちは、どのようにして生き延びたのか?人間学による一つの解釈―
    単著
    宮嶋秀光
    名城大学デイ人間学部公開講座
    2007年09月
  • 高等学校における道徳教育の必要性と可能性 ―継続的・発展的・創造的な道徳性の育成のために―
    単著
    宮嶋秀光
    愛知県総合教育センター研究発表会第2部会
    2013年11月22日
    愛知県総合教育センター
  • 名城大学の教養教育と国際化戦略のこれからの取り組み:話題提供1 教養教育について
    分担執筆
    宮嶋秀光
    野依セミナー
    2014年01月28日
    名城大学総合学術研究科
  • 中学校における道徳教育の必要性と可能性―道徳性の意味と道徳教育の課題―
    宮嶋秀光
    尾張旭市立旭中学校スーパーバイザー研修会
    2014年06月23日
    尾張旭市立旭中学校
  • これからの道徳教育の在り方
    分担執筆
    宮嶋秀光
    第54回愛知県総合教育センター研究発表会 第4部会
    2014年11月21日
    愛知県総合教育センター
  • 学習指導要領の一部改訂と道徳的実践力の育成
    宮嶋秀光
    尾張旭市教育委員会スーパーバイザー事業研修会
    2015年06月15日
    尾張旭市立旭中学校
  • 学生の主体的な学びを育むアクティブ・ラーニング ―名城大学人間学部『現代に生きる』の実践―
    分担執筆
    宮嶋秀光
    日本私立大学協会 平成27年度大学教務部課長相当者研修会
    2015年10月28日
    日本私立大学協会
  • 道徳教育における教育評価
    分担執筆
    宮嶋秀光
    尾張旭市教育委員会スーパーバイザー事業研修会
    2015年12月15日
    尾張旭市立旭中学校

その他の研究業績

  • M.J.ランゲフェルト、H.ダンナー『意味への教育-学的方法論と人間学的基礎-』(翻訳)
    共訳
    監修:山崎高哉 共訳者 :加藤守孝、宮嶋秀光
    玉川大学出版部
    1989年09月
  • W.ブレツィンカ『教育学から教育科学へ―教育のメタ理論―』(翻訳)
    共訳
    監修:小笠原道雄 共訳者:高橋恍治、高橋勝、米山弘、宮嶋秀光
    玉川大学出版部
    1990年05月
  • W.ブレツィンカ『価値多様化時代の教育』(翻訳)
    共訳
    監修:岡田渥美、山崎高哉 共訳者 :宮嶋秀光、他14名
    玉川大学出版部
    1992年09月
  • 墓制の変遷からみる現代家族(報告書)
    共著
    安藤喜代美、伊藤俊一
    平成21年度名城大学基礎的研究促進事業
    2010年03月
  • 「コンピテンシーと道徳教育(シリーズ 日本道徳教育への提言24)」
    単著
    宮嶋秀光
    日本道徳教育学会報
    日本道徳教育学会
    第29号
    2013年07月
  • 基軸科目「現代に生きる」 ―5年間の軌跡― (報告書)
    共著
    宮嶋秀光、谷口義則、宮本由紀、森 龍太、安藤喜代美、加茂省三、加藤昌弘、西村善矢
    1頁, 78頁
    2018年03月

社会活動

生涯学習、小学校・中学校・高等学校への教育支援等

  • 2005年06月, 清林館高等学校創立八十周年記念講演
  • 2009年11月, 名古屋大谷高等学校一斉研究授業外部講師
  • 2015年04月, 尾張旭市スーパーバイザー事業講師


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