教員情報

竹内 英人
タケウチ ヒデト
教職センター
教授
Last Updated :2020/07/03

基本情報

プロフィール

    男性

学歴

  • 1992年03月, 神戸大学大学院, 教育学研究科, 数学教育専攻修士課程, 修了  

現在所属している学会

  • 日本数学教育学会
  • 日本教育方法学会

研究活動

研究分野

  • その他, 数学教育

教育研究への取り組み・抱負

    まず、第一に心がけていることは、将来中高の数学教員を目指して入学してくる学生の為に、いかにして進路実現の支援が出来るかを考えている。そのためには実践的指導力を持った質の高い教員を育成することが重要課題となる。そこで、単に理論だけの指導にならないように注意し、自身の教員生活の経験をもとに、より実践的な指導を心がけている。近年の自身の研究は「いかに生徒の数学の学力を向上させるか」ということをテーマとし、その中で、様々な学力調査の分析と考察、より効果的な授業方法の研究、さらには若手教員を中心とした教員の授業力向上のための支援研究などを行っている。今後の抱負としては、とりあえず愛知県における中等・高等学校での教員養成においては、学校現場や教育委員会を始めとする様々な教育機関で認知されてきたので、次は全国において、「中高の数学教員になるなら名城大学」といってもらえるようなより充実した教職教育を実践する場を作っていきたい。

著書

  • なぜ数学を学ぶのか
    岩波ジュニア新書
    2003年11月
    単著
    P.1~P.195
  • 学力向上につながる数学の題材
    東京法令
    2006年10月
    共著
    5教材分
  • フォーカスゴールド数学Ⅰ・A 改訂版
    啓林館
    2010年01月
    共著
    全583ページ
  • フォーカスゴールド数学Ⅱ・B 改訂版
    啓林館
    2010年02月
    共著
    全760ページ
  • フォーカスゴールドⅢC改訂版
    啓林館
    2011年01月
    共著
    全831ページ
  • フォーカスゴールド数学Ⅰ・A 新課程版
    啓林館
    2012年03月
    共著
    全717ページ
  • フォーカスゴールド数学Ⅱ・B 新課程版
    啓林館
    2013年03月
    共著
    全888ページ
  • フォーカスゴールド数学Ⅲ 新課程版
    啓林館
    2013年03月
    共著
    全881ページ
  • フォーカスゼータ 数学Ⅰ・A 新課程版
    啓林館
    2014年10月
    共著
    全632ページ
  • フォーカスゼータ 数学Ⅱ・B 新課程版
    啓林館
    2014年10月
    共著
    全680ページ

学術論文

  • 高等学校数学における「教えて考えさせる授業」の実践
    単著
    名城大学教職センター紀要
    11
    35-60
    2014年03月
  • なぜ算数、数学を学ぶのか
    単著
    啓林館発行 「なぜ、算数や理科を勉強するの」
    30-37
    2013年04月
  • 授業の多元的記録・分析・構成方法についての基礎的研究III : 「御作小学校」・「御幸山中学校」の実践例を通して
    平山 勉;後藤 明史;竹内 英人;沢辺 良勝
    日本教育工学会研究報告集
    日本教育工学会
    2004, 5
    49-54
    2004年11月
  • ユビキタス映像記録視聴システムを活用した授業能力育成支援の試み
    平山 勉;後藤 明史;竹内 英人
    日本教育工学会研究報告集
    日本教育工学会
    2011, 1
    9-16
    2011年03月
  • 天白-可児キャンパス間の遠隔講義システムを活用した教職履修学生の支援の試み
    平山 勉;曽山 和彦;酒井 博世;竹内 英人;片山 信吾;山崎 初夫;後藤 明史
    日本教育工学会研究報告集
    日本教育工学会
    2008, 1
    71-78
    2008年03月
  • キャンパス間ネットワークを活用した教職入門特別授業の試み
    平山 勉;酒井 博世;竹内 英人;片山 信吾;阿知葉 征彦;山崎 初夫
    京都大学高等教育研究
    京都大学
    12
    93-101
    2006年12月

その他の研究業績

  • 基礎学力を支える根底にあるもの~学ぶ意義から基礎学力への誘い(算数・数学編)~
    その他
    名城大学大学院 学校づくり研究科「学修サービス論」実践報告書「教育と学びの創造Ⅲ」
    17, 23
    2014年03月

教育活動

担当予定授業科目(学部)

  • 2012, 教育実習1
  • 2012, 教育実習2
  • 2012, 教育実習の研究
  • 2012, 教育実習の研究(事前)
  • 2012, 教職入門
  • 2012, 数学科教育の研究1
  • 2012, 数学科教育の研究2
  • 2012, 数学科授業研究
  • 2013, 教育実習1
  • 2013, 教育実習2
  • 2013, 教育実習の研究
  • 2013, 教育実習の研究(事前)
  • 2013, 教職実践演習(中・高)
  • 2013, 教職入門
  • 2013, 数学科教育の研究1
  • 2013, 数学科教育の研究2
  • 2013, 数学科指導論
  • 2013, 数学科授業研究
  • 2014, 教育実習1
  • 2014, 教育実習2
  • 2014, 教育実習の研究
  • 2014, 教育実習の研究(事前)
  • 2014, 教職実践演習(中・高)
  • 2014, 教職入門
  • 2014, 数学科教育の研究2
  • 2014, 数学科教育法Ⅰ
  • 2014, 数学科指導法Ⅰ
  • 2014, 数学科授業研究
  • 2015, 教育実習1
  • 2015, 教育実習2
  • 2015, 教育実習の研究
  • 2015, 教育実習の研究(事前)
  • 2015, 教職実践演習(中・高)
  • 2015, 教職入門
  • 2015, 数学科教育法1
  • 2015, 数学科教育法2
  • 2015, 数学科指導法1
  • 2015, 数学科指導法2
  • 2016, 教育実習1
  • 2016, 教育実習2
  • 2016, 教育実習の研究
  • 2016, 教育実習の研究(事前)
  • 2016, 教職実践演習(中・高)
  • 2016, 教職入門
  • 2016, 数学科教育法1
  • 2016, 数学科教育法2
  • 2016, 数学科指導法1
  • 2016, 数学科指導法2
  • 2018, 教育実習1
  • 2018, 教育実習2
  • 2018, 教育実習の研究
  • 2018, 教育実習指導(事前)
  • 2018, 教職実践演習(中・高)
  • 2018, 教職入門
  • 2018, 数学科教育法1
  • 2018, 数学科教育法2
  • 2018, 数学科指導法1
  • 2018, 数学科指導法2
  • 2019, 教育実習1
  • 2019, 教育実習2
  • 2019, 教育実習指導(事後)
  • 2019, 教育実習指導(事前)
  • 2019, 教職実践演習(中・高)
  • 2019, 教職入門
  • 2019, 数学科教育法1
  • 2019, 数学科教育法2
  • 2019, 数学科指導法1
  • 2019, 数学科指導法2
  • 2020, 教育実習1
  • 2020, 教育実習2
  • 2020, 教育実習指導(事後)
  • 2020, 教育実習指導(事前)
  • 2020, 教職実践演習(中・高)
  • 2020, 教職入門
  • 2020, 数学科教育法1
  • 2020, 数学科教育法2
  • 2020, 数学科教育法A
  • 2020, 数学科教育法B
  • 2020, 数学科指導法2

担当予定授業科目(大学院)

  • 2012, 学修サービス論
  • 2012, 初等中等教育論特殊講義2
  • 2013, 学修サービス論
  • 2013, 初等中等教育論特殊講義2
  • 2014, 学修サービス論
  • 2014, 初等中等教育論特殊講義2
  • 2015, 学修サービス論
  • 2015, 初等中等教育論特殊講義2

社会活動

生涯学習、小学校・中学校・高等学校への教育支援等

  • 2007年, 愛知県教育委員会主催 「愛知授業塾」講師(小学校算数)県内の若手教員の授業力向上の支援をする
  • 2008年, 愛知県教育委員会主催 「愛知授業塾」講師(小学校算数)県内の若手教員の授業力向上の支援をする
  • 2008年08月, 愛知県教育委員会主催 愛知県教員10年目経験者研修講師(小学校算数)「算数的活動について」「ITC教育について」
  • 2008年08月, 愛知県教育委員会主催 愛知県教員10年目経験者研修講師(高校数学)「教材のとらえ方」について
  • 2009年08月, 愛知県教育委員会主催 愛知県教員10年目経験者研修講師(高校数学)「教材のとらえ方」について
  • 2009年08月, 日本数学教育学会講師 「高校数学」分科会助言者 (京都大会) 
  • 2010年08月, 愛知県教育委員会主催 愛知県教員10年目経験者研修講師(高校数学)「教材のとらえ方」について
  • 2010年08月, 日本数学教育学会講師 「高校数学」分科会助言者 (新潟大会)
  • 2012年07月, 日本数学教育学会(福岡大会 高等学校分科会 助言講師
  • 2012年07月, 愛知県教育委員会10年目経験者研修講師(高校数学)
  • 2012年11月, 名古屋市教員研修講師(高校数学)
  • 2012年11月, 山口県高等学校数学研究会 講師
  • 2013年02月, 京都桃山高校SSH出前講義
  • 2013年03月, 岡崎高校SSH出前講義


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