教員情報

HALL L JEREMIAH
ホール ラリー ジェレマイア
外国語学部 国際英語学科
特任講師
Last Updated :2019/06/04

基本情報

プロフィール

    男性

学歴

  • 2002年06月, カリフォルニア州立大学フラトン校, 英文学科, 卒業

職歴

  • 2003年08月, 2004年06月, カリフォルニア州立大学フラトン校, 人文学部英語科, 講師, (大学英作文について講義を行う)
  • 2004年08月, 2014年01月, カリフォルニア州立大学フラトン校, 人文学部英語科, 講師, (是正英作文、大学英作文について講義を行う)
  • 2004年08月, 2014年01月, カリフォルニア州立大学フラトン校, ビジネス経済学部ビジネスコミュニケーション学科, 講師, (ビジネスコミュニケーション、上級ビジネスコミュニケーション、英語プレゼンテーションについて講義を行う傍ら、コーディネーターとして文法ワークショップを手掛ける)

受賞学術賞

  • 1998年05月
    カリフォルニア州立大学フラトン校
    奨学生
  • 2002年05月
    カリフォルニア州立大学フラトン校
    卒業式スピーカー
  • 2003年01月
    カリフォルニア州立大学ポモナ校
    短編小説賞
  • 2013年03月
    カリフォルニア州立大学フラトン校ビジネス経済学部
    優秀非常勤教員賞

現在所属している学会

  • 社団法人大学英語教育学会
  • 全国語学教育学会

学会

  • 2014年04月, 社団法人大学英語教育学会
  • 2014年04月, 全国語学教育学会

委員歴(学外)

  • 2015年04月, 2017年03月31日, 英米語学科スピーチコンテスト運営委員, 名古屋外国語大学

研究活動

研究分野

  • 英語学, Computer Assisted Language Learning
  • 英語学, Presentations Skills
  • 英語学, English Writing

研究キーワード

  • CALL
  • MALL
  • Presentations Skills
  • Writing
  • Fluency
  • Motivation
  • Willingness to Communicate
  • Scaffolding
  • Communicative Competene

著書

  • M.A.論文
    ホールジェレマイアラリー
    カリフォルニア州立大学フラトン校人文学部英語科
    2004年05月
    単著

学術論文

  • Transforming courses through presentation skills.
    共著
    ホールジェレマイアラリー他
    Focus on the Learner. 2016 Japan Association for Language Teaching International Conference Proceedings. (審査中)
    2016年11月
  • Scaffolding oral presentation instruction to improve communicative competence across differing student levels and disciplines.
    共著
    ホールジェレマイアラリー他
    The Asian Conference on Language Learning 2016 Official Conference Proceedings
    25, 39
    2016年08月
  • Student perceptions of smartphone use for EFL learning
    単著
    ホールジェレマイアラリー
    Mobile learning in and out of the classroom: Balancing blended language learner training. 2015 JACET Summer Seminar Proceedings
    14, 24, 30
    2016年03月

講演・口頭発表等

  • Integrating presentation skills into course design to improve communicative competence.
    単著
    ホールジェレマイアラリー
    第11回中部大学英語教育セミナー
    2015年11月
  • Student perceptions of smartphone use for learning.
    単著
    ホールジェレマイアラリー
    2015 Japan Association for Language Teaching International Conference
    2015年11月

その他の研究業績

  • Vocabulary review through narrative.
    単著
    ホールジェレマイアラリー
    The Language Teacher 40(2)
    18, 19
    2016年04月


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