平山 勉 ヒラヤマ ツトム

■所属
教職センター
■職名
准教授
■メールアドレス
hirayamameijo-u.ac.jp
■生年月日
1961/07/31
■性別
男性

基本情報

学歴

  • 1985/03 名古屋大学 教育学部 教育学科 教育学士 卒業
  • 1988/03 名古屋大学大学院 教育学研究科 博士前期課程教育学専攻 教育学修士 修了
  • 1992/09 名古屋大学大学院 教育学研究科 博士課程 単位取得満期退学

現在所属している学会

  • 日本教育方法学会
  • 日本教育工学会
  • 日本教育メディア学会
  • 日本教育学会
  • 中部教育学会

研究活動

研究分野

  • 教育学 / 教育方法学[授業研究、教師教育]
  • 教育工学 / 教育工学

研究キーワード

  • 授業研究
  • 授業分析
  • マルチアングル映像記録視聴システム
  • ユビキタス映像記録視聴システム
  • 授業実践能力

教育研究への取り組み・抱負

  • 授業の方法,教育の方法は,時代の変化とともに変容しています。それでも学習者は自身が社会の骨格を担うために,与えられた知識ではなく,自ら獲得する知識,自らの五感を駆使して問題解決をしていく方法を学校教育・大学教育の中で培う必要があると考えております。そのため、私は、自分自身の直接経験を大切にしながら、インターネットに代表される今日的な環境の中での学習の方法、授業の方法を追究しています。

著書

  • タイトル : 「学ぶ楽しさを生む授業・教師・学校をつくる」
    出版社 : 黎明書房
    出版年月 : 2011年06月
    担当区分 : 共著
  • タイトル : 「今日の授業実践から明日の授業実践を創造する-教育方法学へのいざない-」
    出版社 : 黎明書房
    出版年月 : 2013年06月
    担当区分 : 共著

学術論文

  • タイトル : 地域を教材とした総合的な学習の時間の授業設計-第6学年「町名から探る西小校区の昔」の実践を通して-」
    担当区分 : 共著
    誌名 : 名城大学教職センター紀要
    [巻]([号]):[開始頁]-[終了頁] : 1113 - 25
    出版年月 : 2014年03月
  • タイトル : 映像記録のショット分析による記述方法の試み
    著者 : 平山勉
    誌名 : 秋田大学教育学部教育工学研究報告
    [巻]([号]):[開始頁]-[終了頁] : 1595 - 103
    出版年月 : 1993年
  • タイトル : 教育実習における授業の録画方法に関する基礎的研究 (I) -映像記録の分類カテゴリーによる整理と事例考察を中心に-
    著者 : 平山勉
    誌名 : 秋田大学教育学部教育工学研究報告
    [巻]([号]):[開始頁]-[終了頁] : 1675 - 87
    出版年月 : 1994年
  • タイトル : 教育実習における授業の録画方法に関する基礎的研究 (II) -映像記録の活用事例考察 (中学校1年理科)
    著者 : 平山勉
    誌名 : 福島大学教育実践研究紀要
    [巻]([号]):[開始頁]-[終了頁] : 25(別冊その2) : 17 - 26
    出版年月 : 1994年
  • タイトル : 教師と実習生による授業録画記録の分析を通した両者の授業観察視点の比較研究
    著者 : 平山勉
    誌名 : 教育メディア研究
    [巻]([号]):[開始頁]-[終了頁] : 2(1) : 39 - 55
    出版年月 : 1995年
  • タイトル : 教師と実習生の授業観察視点の比較のための基礎的研究-同一授業の映像記録の事例分析を通して-
    著者 : 平山勉
    誌名 : 福島大学教育実践研究紀要
    [巻]([号]):[開始頁]-[終了頁] : 29(別冊その2) : 17 - 28
    出版年月 : 1997年
  • タイトル : 新学習指導要領で求められる学力、指導方法、現職教育の在り方に関する研究
    担当区分 : 共著
    誌名 : 名城大学教職センター紀要
    [巻]([号]):[開始頁]-[終了頁] : 747 - 60
    出版年月 : 2010年03月
  • タイトル : 教育実習生の「授業力」育成に関する一考察
    担当区分 : 単著
    誌名 : 名城大学教職センター紀要(名城大学教職センター論文誌)
    [巻]([号]):[開始頁]-[終了頁] : 659 - 64
    出版年月 : 2009年03月
  • タイトル : 授業記録アーカイブ・配信システムを活用した授業改善プログラムの開発
    担当区分 : 共著
    誌名 : 名城大学総合研究所紀要
    [巻]([号]):[開始頁]-[終了頁] : 79 - 85
    出版年月 : 2007年03月
  • タイトル : キャンパス間ネットワークを活用した教職入門特別授業の試み
    担当区分 : 共著
    誌名 : 京都大学高等教育研究(京都大学高等教育開発推進センター論文誌)
    [巻]([号]):[開始頁]-[終了頁] : 93 - 101
    出版年月 : 2006年12月
  • タイトル : 新学習指導要領で求められる学力、指導方法、現職教育の在り方に関する研究(Ⅱ)
    担当区分 : 共著
    誌名 : 名城大学教職センター紀要
    [巻]([号]):[開始頁]-[終了頁] : 843 - 52
    出版年月 : 2011年03月
  • タイトル : 教育実習生の「授業力」育成に関する一考察
    担当区分 : 単著
    誌名 : 紀要(名城大学教職センター論文誌)
    出版社 : 名城大学教職センター
    [巻]([号]):[開始頁]-[終了頁] : 659 - 64
    出版年月 : 2009年03月
  • タイトル : 授業記録アーカイブ・配信システムを活用した授業改善プログラムの開発
    担当区分 : 共著
    著者 : 平山 勉,後藤明史,竹内英人
    誌名 : 紀要
    出版社 : 名城大学総合研究所
    [巻]([号]):[開始頁]-[終了頁] : 79 - 85
    出版年月 : 2007年03月
  • タイトル : キャンパス間ネットワークを活用した教職入門特別授業の試み
    担当区分 : 共著
    著者 : 平山 勉,酒井博世、竹内英人、片山信吾、阿知葉征彦、山崎初夫
    誌名 : 京都大学高等教育研究(京都大学高等教育開発推進センター論文誌)
    出版社 : 京都大学高等教育開発推進センター
    [巻]([号]):[開始頁]-[終了頁] : 93 - 101
    出版年月 : 2006年02月
  • タイトル : 授業の多元的記録・分析・構成方法についての研究Ⅵ-「御幸山中学校」の現職教育へのスキルクリエーターシステムの適用事例を通して(資料編Ⅰ)-
    担当区分 : 共著
    著者 : 平山 勉,後藤明史,竹内英人
    誌名 : 年報2004(名城大学教職センター論文誌)
    出版社 : 名城大学教職センター
    [巻]([号]):[開始頁]-[終了頁] : 29 - 79
    出版年月 : 2005年03月
  • タイトル : 授業の多元的記録・分析・構成方法についての研究-講義収録自動アーカイブ・配信システムの活用事例報告-
    担当区分 : 共著
    著者 : 平山 勉,後藤明史,竹内英人
    誌名 : 名城論叢(名城大学経済・経営学会学会誌)
    出版社 : 名城大学経済・経営学会
    [巻]([号]):[開始頁]-[終了頁] : 5(4) : 79 - 85
    出版年月 : 2005年03月
  • タイトル : デジタルメディア教育環境の整備にするパイロット教育研究の成果と課題
    担当区分 : 単著
    誌名 : 人間科学研究(名城大学教職センター論文誌)
    出版社 : 名城大学教職センター
    [巻]([号]):[開始頁]-[終了頁] : 1445 - 50
    出版年月 : 2004年03月
  • タイトル : 大学の授業改善の試み-教職科目「教育方法論」の実践報告を通して-
    担当区分 : 単著
    誌名 : 紀要(名城大学教職センター論文誌)
    出版社 : 名城大学教職センター
    [巻]([号]):[開始頁]-[終了頁] : 175 - 84
    出版年月 : 2004年03月

講演・口頭発表等

  • タイトル : ユビキタス授業映像記録視聴システムを活用した授業研究の試み
    担当区分 : 共著
    会議名 : 第17回大学教育研究フォーラム
    開催年月日 : 2012年03月
  • タイトル : ユビキタス授業映像記録視聴システムを活用した授業研究の試みⅡ
    担当区分 : 共著
    会議名 : 第18回大学教育研究フォーラム
    開催年月日 : 2013年03月
  • タイトル : ユビキタス授業映像記録視聴システムを活用した授業研究の試みⅢ
    担当区分 : 共著
    会議名 : 第19回大学教育研究フォーラム
    開催年月日 : 2014年03月
  • タイトル : ユビキタス映像視聴システムを活用した教職課程履修生の授業実践能力育成支援の試みⅢ
    担当区分 : 共著
    会議名 : 日本教育方法学会第49回大会
    開催年月日 : 2013年10月
  • タイトル : ユビキタス映像視聴システムを活用した教職課程履修生の授業実践能力育成支援の試みII
    担当区分 : 共著
    会議名 : 日本教育方法学会第48回大会
    開催年月日 : 2012年10月
  • タイトル : ユビキタス映像視聴システムを活用した教職課程履修生の授業実践能力支援の試み
    担当区分 : 共著
    会議名 : 日本教育方法学会第46回大会
    開催年月日 : 2010年10月
  • タイトル : ユビキタス映像視聴システムを活用した教育実習生の授業実践能力支援の試み
    担当区分 : 共著
    会議名 : 日本教育方法学会第45回大会
    開催年月日 : 2009年10月

その他の研究業績

  • タイトル : マルチアングル映像記録を活用した授業観察視点の抽出-生活科の映像記録の分析を通して-
    担当区分 : 共著
    著者 : 平山 勉
    誌名 : 教育メディア研究
    出版社 : 本教育メディア学会
    [巻]([号]):[開始頁]-[終了頁] [7]([1]):[1]-[18]
    出版年月 : 2000年
  • タイトル : 教師と実習生による授業録画記録の分析を通した両者の授業観察視点の比較研究
    担当区分 : 共著
    著者 : 平山 勉
    誌名 : 教育メディア研究
    出版社 : 日本視聴覚・放送教育学会
    [巻]([号]):[開始頁]-[終了頁] [2]([1]):[39]-[55]
    出版年月 : 1995年
  • タイトル : ショット分析に基づく授業の記述方法の試み-同一ポジションにおける複数の撮影者による授業記録の分析-
    著者 : 平山 勉
    誌名 : 教育方法学研究
    出版社 : 日本教育方法学会
    [巻]([号]):[開始頁]-[終了頁] [20][99]-[105]
    出版年月 : 1995年
  • タイトル : 情報社会における図書館の課題 -視聴覚メディアの活用を中心に-
    著者 : 平山 勉
    誌名 : 秋田大学教育学部研究紀要教育科学部門
    [巻]([号]):[開始頁]-[終了頁] [第52集][89]-[96]
    出版年月 : 1997年
  • タイトル : 教師と実習生の授業観察視点の比較のための基礎的研究 -同一授業の映像記録の事例分析を通して-
    担当区分 : 共著
    著者 : 平山 勉
    誌名 : 福島大学教育実践研究紀要
    [巻]([号]):[開始頁]-[終了頁] [第29号別冊その2][17]-[28]
    出版年月 : 1996年
  • タイトル : 教師と実習生による授業録画記録の分析を通した両者の授業観察視点の比較研究
    著者 : 平山 勉
    誌名 : 教育メディア研究
    出版社 : 日本視聴覚・放送教育学会
    [巻]([号]):[開始頁]-[終了頁] [2]([1]):[39]-[55]
    出版年月 : 1995年
  • タイトル : ショット分析に基づく授業の記述方法の試み -同一ポジションにおける複数の撮影者による授業記録の分析-
    著者 : 平山 勉
    誌名 : 教育方法学研究
    出版社 : 日本教育方法学会
    [巻]([号]):[開始頁]-[終了頁] [20][99]-[105]
    出版年月 : 1995年
  • タイトル : 映像記録を通して撮影者の授業観察視点を抽出する試み
    担当区分 : 共著
    著者 : 平山 勉
    誌名 : 秋田大学教育学部教育工学研究報告
    [巻]([号]):[開始頁]-[終了頁] ([17]):[79]-[89]
    出版年月 : 1995年
  • タイトル : 授業映像記録のショット分析に基づく授業の記述方法に関する一考察 -撮影者のカメラポジション移動に着目して-
    著者 : 平山 勉
    誌名 : 秋田大学教育学研究 -改革と教育 戸田金一教授退官記念号-
    [巻]([号]):[開始頁]-[終了頁] [193]-[208]
    出版年月 : 1995年
  • タイトル : 教育実習における授業の録画方法に関する基礎的研究 -映像記録の分類カテゴリーによる整理と事例考察を中心に-
    担当区分 : 共著
    著者 : 平山 勉
    誌名 : 秋田大学教育学部教育工学研究報告
    [巻]([号]):[開始頁]-[終了頁] ([16]):[75]-[87]
    出版年月 : 1994年
  • タイトル : 子どもにとっての温かい経験を支援する視聴覚教育のあり方-子どもの生活の再建を目指して-
    著者 : 平山 勉
    出版社 : 財団法人日本視聴覚教育協会、視聴覚教育
    [巻]([号]):[開始頁]-[終了頁] ([601]):[6]-[7]
    出版年月 : 1997年
  • タイトル : ビデオ活用した授業記録の方法3 -映像記録のカメラポジションの移動と録画の一時停止に着目した分析事例を通して-
    著者 : 平山 勉
    出版社 : 財団法人日本視聴覚教育協会、視聴覚教育
    [巻]([号]):[開始頁]-[終了頁] ([580]):[20]-
    出版年月 : 1996年
  • タイトル : ビデオ活用した授業記録の方法2 -映像記録のカメラポジションの移動と録画の一時停止に着目した分析事例を通して-
    著者 : 平山 勉
    出版社 : 財団法人日本視聴覚教育協会、視聴覚教育
    [巻]([号]):[開始頁]-[終了頁] ([580]):[20]-
    出版年月 : 1996年
  • タイトル : ビデオ活用した授業記録の方法1 -授業研究における映像記録の位置づけ
    著者 : 平山 勉
    出版社 : 財団法人日本視聴覚教育協会、視聴覚教育
    [巻]([号]):[開始頁]-[終了頁] ([579]):[20]-
    出版年月 : 1996年
  • タイトル : 2000年に向けてのアセアンにおける高等教育
    担当区分 : 共著
    著者 : 平山 勉
    誌名 : 大学研究ノート第69号、『アジアの高等教育』
    出版社 : 広島大学大学教育研究センター
    [巻]([号]):[開始頁]-[終了頁] [68]-[82]
    出版年月 : 1987年
  • タイトル : 授業諸要因の制御に関する比較教授学的実験研究 -授業諸要因の抽出とその関連構造の検討・資料編
    担当区分 : 共著
    著者 : 平山 勉
    誌名 : 名古屋大学教育学部紀要-教育学科-
    [巻]([号]):[開始頁]-[終了頁] [32][326]-[339]
    出版年月 : 1986年
  • タイトル : 撮影者のショット選択に着目した授業の記述方法に関する研究
    担当区分 : 共著
    著者 : 平山 勉
    誌名 : 日本教育工学会第12回大会講演論文集
    [巻]([号]):[開始頁]-[終了頁] [115]-[116]
    出版年月 : 1996年
  • タイトル : マルチ映像記録を活用した授業観察視点の抽出
    担当区分 : 共著
    著者 : 平山 勉
    誌名 : 日本教育方法学会第32回大会発表要旨
    [巻]([号]):[開始頁]-[終了頁] [46]-
    出版年月 : 1996年
  • タイトル : 教師教育のためのマルチメディア授業提示システムの活用
    担当区分 : 共著
    著者 : 平山 勉
    誌名 : 日本教育工学会第11回大会講演論文集
    [巻]([号]):[開始頁]-[終了頁] [291]-[292]
    出版年月 : 1995年
  • タイトル : マルチカメラによる授業の録画と活用方法に関する研究
    担当区分 : 共著
    著者 : 平山 勉
    誌名 : 日本教育方法学会第31回大会発表要旨
    [巻]([号]):[開始頁]-[終了頁] [94]-
    出版年月 : 1995年
  • タイトル : 児童発言の中間項への転換(発言の再構成)にもとづく子どもの思考過程の相互関連の顕在化
    担当区分 : 共著
    著者 : 平山 勉
    誌名 : 名古屋大学教育学部紀要-教育学科-
    [巻]([号]):[開始頁]-[終了頁] [39]([2]):[127]-[156]
    出版年月 : 1993年
  • タイトル : 映像記録のショット分析による記述方法の試み
    著者 : 平山 勉
    誌名 : 秋田大学教育学部教育工学研究報告
    [巻]([号]):[開始頁]-[終了頁] [15][95]-[103]
    出版年月 : 1993年
  • タイトル : 中間項の設定による授業諸要因の顕在化と関連構造の抽出
    担当区分 : 共著
    著者 : 平山 勉
    誌名 : 名古屋大学教育学部紀要-教育学科-
    [巻]([号]):[開始頁]-[終了頁] [38][325]-[364]
    出版年月 : 1992年
  • タイトル : 授業研究における授業の叙述方法に関する研究 -二者による同一授業の映像記録の分析を通して-
    著者 : 平山 勉
    誌名 : 名古屋大学教育学部紀要-教育学科-
    [巻]([号]):[開始頁]-[終了頁] [38][223]-[232]
    出版年月 : 1992年
  • タイトル : 個の学習過程にみる授業諸要因の関連構造
    担当区分 : 共著
    著者 : 平山 勉
    誌名 : 名古屋大学教育学部紀要-教育学科-
    [巻]([号]):[開始頁]-[終了頁] [37][275]-[334]
    出版年月 : 1991年
  • タイトル : 授業研究における授業の叙述方法に関する一考案 -二者による同一授業の映像記録の分析を通して-
    著者 : 平山 勉
    誌名 : 名古屋大学教育学部紀要-教育学科-
    [巻]([号]):[開始頁]-[終了頁] [37][141]-[148]
    出版年月 : 1991年
  • タイトル : 授業諸要因の関連構造にもとづく授業の構造分析((]G0002[))
    担当区分 : 共著
    著者 : 平山 勉
    誌名 : 名古屋大学教育学部紀要-教育学科-
    [巻]([号]):[開始頁]-[終了頁] [36][361]-[429]
    出版年月 : 1990年
  • タイトル : 授業研究における授業記録作成と分析視点に関する一考案 -子どもの可能性を伸ばす叙述方法の究明に向けて-
    著者 : 平山 勉
    誌名 : 名古屋大学教育学部紀要-教育学科-
    [巻]([号]):[開始頁]-[終了頁] [36][205]-[215]
    出版年月 : 1990年
  • タイトル : 授業諸要因の関連構造にもとづく授業の構造分析
    担当区分 : 共著
    著者 : 平山 勉
    誌名 : 名古屋大学教育学部紀要-教育学科-
    [巻]([号]):[開始頁]-[終了頁] [35][273]-[340]
    出版年月 : 1989年
  • タイトル : 子どもの表現活動としての視聴覚的方法の意義に関する一考察 -地域教材「猪垣」(小5社会)の授業を中心にして-
    著者 : 平山 勉
    誌名 : 名古屋大学教育学部紀要-教育学科-
    [巻]([号]):[開始頁]-[終了頁] [35][143]-[162]
    出版年月 : 1989年
  • タイトル : 教育工学事典
    担当区分 : 共著
    著者 : 平山 勉
    出版社 : 実教出版
    [巻]([号]):[開始頁]-[終了頁] [137]-
    出版年月 : 2000年
  • タイトル : 学ぶ力を育てる授業づくり (シリーズ新しい授業を創る第2巻)
    担当区分 : 共著
    著者 : 平山 勉
    出版社 : ぎょうせい
    [巻]([号]):[開始頁]-[終了頁] [159]-[169]
    出版年月 : 1999年
  • タイトル : 授業分析の方法と課題
    担当区分 : 共著
    著者 : 平山 勉
    出版社 : 黎明書房
    [巻]([号]):[開始頁]-[終了頁] [31]-[41]
    出版年月 : 1999年
  • タイトル : <学会発表要旨>ユビキタス映像記録視聴システムを活用した教育実習の授業実践能力育成支援に試み
    担当区分 : 共著
    著者 : 平山 勉,後藤明史,竹内英人
    誌名 : 第43回大会発表要旨
    出版社 : 日本教育方法学会
    [巻]([号]):[開始頁]-[終了頁] [56]-
    出版年月 : 2007年10月
  • タイトル : <学会発表要旨>スキルクリエーターシステムを活用した教育実習生及び初任者教師の授業実践能力育成支援の試みⅡ
    担当区分 : 共著
    著者 : 平山 勉,後藤明史,竹内 英人
    誌名 : 第42回大会発表要旨
    出版社 : 日本教育方法学会
    [巻]([号]):[開始頁]-[終了頁] [98]-
    出版年月 : 2006年10月
  • タイトル : <学会発表要旨>キャンパス間ネットワークを活用した教職入門特別授業の試み
    担当区分 : 共著
    著者 : 平山 勉,酒井博世,竹内 英人,片山信吾,阿知葉征彦,山崎初夫
    誌名 : 第12回大学教育研究フォーラム発表論文集
    [巻]([号]):[開始頁]-[終了頁] [74]-[75]
    出版年月 : 2006年03月
  • タイトル : <学会発表要旨>
    担当区分 : 共著
    著者 : 平山 勉,後藤明史,竹内 英人
    誌名 : 第41回大会発表要旨
    出版社 : 日本教育方法学会
    [巻]([号]):[開始頁]-[終了頁] [98]-
    出版年月 : 2005年10月
  • タイトル : <学会発表要旨>講義収録自動アーカイブ・配信システムを活用した授業研究の方法
    担当区分 : 共著
    著者 : 平山 勉,後藤明史,竹内 英人
    誌名 : 平成17年度大学情報化全国大会
    出版社 : 社団法人私立大学情報教育学会
    [巻]([号]):[開始頁]-[終了頁] [252]-[253]
    出版年月 : 2005年09月
  • タイトル : <学会発表要旨>授業の多元的記録・分析・構成方法についての基礎的研究Ⅳ-「御幸山中学校」の授業実践の分析事例を通して-
    担当区分 : 共著
    著者 : 平山 勉,後藤明史,竹内 英人,沢辺良勝
    誌名 : 研究報告
    出版社 : 教育システム情報学会
    [巻]([号]):[開始頁]-[終了頁] ([20-2]):[55]-[60]
    出版年月 : 2005年07月
  • タイトル : <学会発表要旨>授業の多元的記録・分析・構成方法についての基礎的研究Ⅲ-「御作小学校」・「御幸山中学校」の実践例を通して-
    担当区分 : 共著
    著者 : 平山 勉,後藤明史,竹内 英人,沢辺良勝
    誌名 : 研究報告集
    出版社 : 日本教育工学会
    [巻]([号]):[開始頁]-[終了頁] ([JET04-5]):[49]-[54]
    出版年月 : 2004年11月
  • タイトル : <学会発表要旨>「授業の多元的記録・分析・構成方法についての基礎的研究II-大学授業の試み-」
    担当区分 : 共著
    著者 : 平山 勉,後藤明史,沢辺良勝
    誌名 : 研究報告
    出版社 : 教育システム情報学会
    [巻]([号]):[開始頁]-[終了頁] ([19-2]):[43]-[49]
    出版年月 : 2004年07月
  • タイトル : <学会発表要旨>「授業の多元的記録・分析・構成方法について基礎的研究 -講義収録自動アーカイブ・配信システムを活用した教職授業の事例検討を通して-」
    担当区分 : 共著
    著者 : 平山 勉,後藤明史
    誌名 : 研究報告集
    出版社 : 日本教育工学会
    [巻]([号]):[開始頁]-[終了頁] ([JET02-6]):[15]-[20]
    出版年月 : 2002年12月
  • タイトル : <ビデオ等>「名城大学短期大学部情報国際科」(名城大学開学75周年記念行事大学展短期大学部動画展示用作品)
    担当区分 : 共著
    誌名 : 名城大学開学75周年記念行事大学展
    出版年月 : 2001年09月

外部資金

  • 申請年度 : 2008年度
    提供機関 : 文部科学省
    制度名 : 科学研究費助成事業(科学研究費補助金)基盤研究(C)
    タイトル : ユビキタス映像記録視聴システムを活用した授業の多元的記録・分析・構成方法
    研究期間 : 2008年-2012年
    代表者 : 平山 勉
  • 申請年度 : 2005年度
    提供機関 : 文部科学省
    制度名 : 科学研究費助成事業(科学研究費補助金)基盤研究(C)
    タイトル : 授業記録アーカイブ・配信システムの開発に基づく授業の多元的記録・分析・構成方法
    研究期間 : 2005年-2007年
    代表者 : 平山 勉

社会活動

生涯学習、小学校・中学校・高等学校への教育支援等

  • 2001年08月 名古屋市教育委員会認定講習会講師
  • 2002年12月 藤岡町立御作小学校現職教育講師
  • 2002年08月 海部地区視聴覚教材作成講習会講師 (以降,年に2,3回 現在に至る)
  • 2003年06月 藤岡町立御作小学校現職教育講師
  • 2003年06月 藤岡町立御作小学校現職教育講師
  • 2004年08月 名古屋市立御幸山中学校現職教育講師
  • 2004年12月 藤岡町立御作小学校現職教育講師
  • 2005年06月 豊田市立御作小学校現職教育講師
  • 2005年08月 愛知県丹葉地区コンピュータ教育現職教育講師
  • 2005年12月 豊田市立御作小学校現職教育講師
  • 2006年02月 海部地区公民館主事会議助言者
  • 2008年04月 愛知県総合教育センター助言者(現在に至る)


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